教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
1、教学工作的基本环节：备课+上课+课外作业的布置与批改+课外辅导+学生学业成绩评价。
2、备课：前提+三备+三计划。
3、上课：中心环节+课的结构+课的类型。
4、课外作业的布置与批改。
5、课外辅导：上课的必要补充+三形式。
6、学生学业成绩评价：笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。
一、备课—上课前的准备工作，是教好课的前提
备课要做到三备：备教材、备学生和备教法
备课要备三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)和课时计划(教案)。
二、上课—教学工作的中心环节
1.课的结构主要包括：组织教学;检查作业;讲授新教材;巩固新教材;布置课外作业。
2.课的类型：
(1)根据教学任务：传授知识课、巩固知识课、培养技能技巧课和检查知识课
(2)根据一节课所完成的任务的数量：单一课和综合课
(3)根据使用的主要的教学方法：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课
3.上好一堂课的具体要求
(1)目的明确：不仅要制定恰当的目标，而且课堂教学也应该围绕教学目标来进行。
(2)内容正确：教学内容应该是科学而具有思想性的。
(3)方法得当：教师应该根据不同的教学环境、教学内容采用恰当的教学方法。
(4)结构合理：教学内容的进展应该是层次分明而具有组织性的。
(5)语言艺术：教师在授课时应该讲普通话，同时还需注意自己的语调，不能过快也不能过慢，应当抑扬顿挫。
(6)气氛热烈：教师在上课时，应该充分发挥主导地位，积极调动学生的主观能动性，注重培养学生动口和动手能力。
(7)板书有序：在授课过程中，要有条理清晰的板书，字迹要工整，内容要重难点突出。
(8)态度从容：在上课过程中，教师应该充满自信并适当的运用相关肢体语言。
三、课外作业的布置与批改
在课外作业布置环境中，不能为了布置而布置，内容要符合课程标准和教科书，分量不能太多，也不能过少，难易程度应该适中，同时还得规定完成的时间。此外，学生完成课外布置作业后教师应该对其进行及时的批阅。
四、课外辅导
课外辅导是上课的必要补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。
五、学生学业成绩评价
首先，学生学业成绩评定的方法多种多样，其中，笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。其次，根据测验题目的性质可将测验划分为论文式测验、客观性测验、问题情景测验和标准化测验。再者，衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。
