性格是指一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格受后天环境的影响，有明显的社会道德评价的意义，因此性格是有好坏之分的。从组成性格的各方面分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分，分别是性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征和性格的理智特征。
1、性格的概念：稳定的态度+习惯化了的行为方式。
2、性格的结构：态度特征+意志特征+情绪特征+理智特征。
3、性格的类型：
(1)理智型+情绪型+中间型。
(2)外倾型+内倾型。
(3)独立型+顺从型。
(4)霍兰德的性格-职业匹配理论：社会型+理智型+现实型+文艺型+贸易型+传统型。
一、概念。
性格是指一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格受后天环境的影响，有明显的社会道德评价的意义，因此性格是有好坏之分的。
二、性格的结构。
从组成性格的各方面分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分，分别是性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征和性格的理智特征。
(1)性格的态度特征是指一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征，换言之，就是他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待自己的态度。我们常说某某对人很“真诚”、“诚恳”，或者说某某是一个“自私自利”、“不负责任”的人，这些都指向的是个体的性格。
(2)性格的意志特征是指一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征。在生活中，我们会发现有些人面对诱惑的时候“自制力强”，遇到困难的时候“勇敢”，但也有人“随波逐流”，做事情“优柔寡断”，前者则是能对自己行为自觉调节的人，后者则是欠缺自觉性。
(3)性格的情绪特征是指一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的控制能力。不难发现，我们身边有些人情绪稳定，而有些人则情绪多变且对情绪的控制力较弱，这些都指向的性格的情绪特征。
(4)性格的理智特征是指一个人在认知活动中的性格特征。例如有些人思考问题很容易受到别人的影响，有些人思考的时候很注意细节，看问题比较全面，正如有人是沉思型，有人是冲动型，在具体的描述上指向的就是个体性格的理智特征。
三、性格的类型。
1.理智型与情绪型
(1)理智型：这一类人用理智的尺度衡量一切，用理智支配自己的行动。理智型的人做任何事，总要冷静地思考一番，从不感情用事，总要权衡一下利害得失，绝不贸然行动。“三思而后行”可以说是这一类型儿童的最大特色。
(2)情绪型：这一类人情绪体验深刻，行为举止受情绪左右。情绪型的儿童干任何事，总喜欢凭情感行动，从不冷静考虑。正因为如此，这种类型的儿童容易出现莽撞行为，事后常常追悔莫及。
(3)大多数儿童属于中间型，单纯属于这两个极端类型的人是很少的。就是说，大多数儿童的情况是：他们遇到问题，有时冷静思考，凭理智行事;有时情感奔放，凭一时冲动。简言之，对此事可能是“三思而行”，对彼事则可能是“不思而行”。
2.外倾型和内倾型
根据心理活动的倾向划分性格类型是瑞士心理学家荣格提出的性格分类法。
(1)外倾型：力比多活动的方向指向外部世界的为外倾型，这一类人的心理活动倾向于外部世界，他们开朗、活泼、善于交际。这种类型的儿童情感外露，对人对物均感兴趣，愉快好动，勇往直前，还带有一点鲁莽，以环境作为行为的出发点等。同时也不善隐饰自己的思想和情绪，社会适应能力强。
(2)内倾型：力比多活动的方向指向于内部世界的属于内倾型，这一类人的心理活动倾向于内部世界，他们深沉、文静、反应缓慢、顺应困难，甚至性情孤僻。这种类型的儿童情感内隐、体验深刻，不爱交际并易害羞，以自我作为行为的出发点等。同时思想和情绪不易外露，社会适应能力弱。
3.独立型和顺从型
(1)独立型：这一类人具有个人信念的坚定性、决定的独立性。这种类型的儿童有自己的独立见解，在困难面前也不惊慌失措，喜欢把自己的意见强加于人，也易于在紧迫情况下发挥自己的力量。
(2)顺从型：这一类人易受暗示，缺乏独立性。这种类型的儿童容易接受别人的意见，往往屈服于教师的权威，倾向于不加批判地执行教师的一切指示，不能适应紧急情况。
4.社会型与理智型、现实型、文艺型、贸易型与传统型
根据性格与职业的匹配划分性格类型的是美国学者霍兰德，霍兰德是著名的职业指导专家，他提出了性格-职业匹配理论。
(1)社会型：该类人对人友好、善于交往、乐于助人、易于合作，适合从事社会工作及教师、护士等工作。
(2)理智型：该类人生性好奇、勤奋刻苦、善于分析、富于理解，适合从事自然科学研究工作。
(3)现实型：该类人任劳任怨、脚踏实地、注重现实、不爱交往，适合从事农业、制图、采矿、机械操作等工作。
(4)文艺型：该类人情感丰富、想象力强、富于创造、自由放任、不拘小节，适合从事文学、艺术等工作。
(5)贸易型：该类人雄心勃勃、好冒风险、精明强干、乐于领导、充满自信，适合从事管理、采购、推销等工作。
(6)传统型：该类人稳重顺从、认真细致、尽职尽责、拘谨保守，适合从事秘书、会计、打字员和接线员等工作。
